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摘要:
德育从本质上讲是为了影响人、发展人的心性品质,其出发点是人,落脚点也是人。长期以来,我们的德育只注重教育者的主体性,忽略了作为主体的幼儿的主体性。通过分析发现,幼儿德育要回归其主体性,德育内容要源于幼儿生活,德育过程要遵循幼儿生活的逻辑,德育目标要兼顾幼儿和社会的需要。
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文献信息
篇名 幼儿德育活动中主体性的迷失与回归
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 幼儿德育 主体性 迷失 回归
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 G611
字数 语种
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1 王淑宁 平顶山学院师范教育学院 15 50 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿德育
主体性
迷失
回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
总被引数(次)
22268
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