思想品德情境教学“四步法”

• 作者: 潘雁冰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: “四步法” 思想品德课 情境教学 课堂教学法 特定情境 探究情境 学科素养 知识点
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.20.020

摘要

思想品德课情境教学“四步法”，是我在教学中摸索出来的一个行之有效的课堂教学法。“四步法”指的是创设特定情境，探究情境反映什么问题、探究为什么会发生这样的问题、探究如何解决这些问题，鼓励学生畅谈感想和收获，回归知识点，培养学科素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘雁冰		1	2	1.0	1.0