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摘要:
大学生在社会化过程中发生的偏差行为的相对性使其同时具有负向破坏性,以及正向建设性。不同的偏差行为应区别对待。为了个体社会化的完成和社会秩序,某些负向偏差应被矫正;对正向偏差则应予以客观看待并主动引导,使其同社会发展接轨,由此,对于偏差行为进行合理评价和恰当的矫正、引导,从整体上提升思想政治工作的针对性和实效性。
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文献信息
篇名 社会化过程中大学生偏差行为的引导和矫正
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 大学生 偏差行为 正向偏差 社会化
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G641
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1 张骁章 复旦大学国际关系与公共事务学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
偏差行为
正向偏差
社会化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
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24
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22268
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