浅谈初中数学学习困难学生的成因及对策

• 作者: 陆华标
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学习困难学生 初中数学 数学学习困难 成因 数学教学目标 数学基础知识 数学学困生 教学环境
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G442
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.11.012

摘要

所谓数学学习困难学生（以下简称数学学困生），是指那些智力正常，且处于正常的教学环境，在同类群体中，数学学习成绩低下，在学习过程中表现出数学学习困难，达不到相应数学教学目标要求的学生。这些学生与同龄的大部分学生相比，在学习上有明显的困难，他们当中有些是由于数学能力较低、数学基础知识不扎实引起的，有些是由于其他外部因素引起的，但共同的表现是缺乏对数学学习的兴趣、