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摘要:
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“蝴蝶效应”原理在教学中的启发
蝴蝶效应
混沌理论
教育教学
敏感特性
蝴蝶效应与教师课堂行为
蝴蝶效应
教师
课堂行为
自媒体时代公众参与新闻传播的"蝴蝶效应"解读
自媒体时代
公众参与
'蝴蝶效应'
探析自媒体时代新闻传播的"蝴蝶效应"
自媒体
新闻传播
蝴蝶效应
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小心情绪的蝴蝶效应
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 “蝴蝶效应” 情绪 气象学家 德克萨斯州 人类社会 人的行为 行为活动 不自觉
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G571.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“蝴蝶效应”
情绪
气象学家
德克萨斯州
人类社会
人的行为
行为活动
不自觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
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0
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