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摘要:
【正】《小学科学(3~6年级)课程标准》中明确提出:"科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动,是学生学习科学的主要途径。科学课的课程改革要以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和
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文献信息
篇名 引导学生在“玩”中学科学
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 小学科学 科学学习 学习活动 兴趣教学 课程标准 第一课 实验过程 游乐设施 电路通 电路故障
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.6
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
科学学习
学习活动
兴趣教学
课程标准
第一课
实验过程
游乐设施
电路通
电路故障
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
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5092
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