理论概念在实践中的破解——以教案（本）侵权之诉为例

• 作者: 王小林
• 来源期刊: 中国审判
• 学科: 教育
• 关键词: 编写教案 侵权之诉 实践 概念 教案内容 小学 教师
• 年，卷（期）: zgspb_2011,（12）
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

在1990年至2002年间，某教师每学期均按照某小学的安排编写教案和上交教案。某教师先后交给某小学载有教案内容的教案本48册，但某小学仅归还其中的4册，44册教案（本）（即教案及其载体教案本）灭失无法归还某教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小林		7	0	0.0	0.0