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营造教学氛围,提高口语能力
营造教学氛围,提高口语能力
作者:
蔡丽生
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教学氛围
SPEAK
课堂气氛
发音不准
教学过程
外语课堂教学
霍姆林斯基
角色扮演
交际环境
口头交际
摘要:
【正】英语是一种语言,语言是一种交际工具。语言交际的目的就是使学生能学以致用。然而,目前中学英语教学仍重视"灌输",忽视"应用",尤其是忽视了口语能力的培养,口语教学的发展现状不尽如人意。因此如何改变教学方式,提高
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提问
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营造乐学氛围提高语文素养
乐学
活力
语文
素养
提高智障学生口语交际能力的研究
智障学生
语文教学
口语交际
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篇名
营造教学氛围,提高口语能力
来源期刊
学术评论
学科
教育
关键词
教学氛围
SPEAK
课堂气氛
发音不准
教学过程
外语课堂教学
霍姆林斯基
角色扮演
交际环境
口头交际
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
230-231
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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蔡丽生
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节点文献
教学氛围
SPEAK
课堂气氛
发音不准
教学过程
外语课堂教学
霍姆林斯基
角色扮演
交际环境
口头交际
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研究来源
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期刊影响力
学术评论
主办单位:
福建社会科学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
35-1313/C
开本:
16开
出版地:
福州市柳河路18号
邮发代号:
34-85
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
总被引数(次)
22268
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1.
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