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教育学家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求,就是希望感到自己是一个发现者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”体现在作业的设计上,就是教师要关注学生学习的过程,重视作业过程中学生的主体探究。因此,作为“研究性课题”教学延伸的“课题作业”理应引起广大教育工作者的关注。实践效果表明:“课题作业”能有效地培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的个性特长,为学生的终身学习和发展奠定基础。
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篇名 浅谈新课改理念下高中英语课题型作业
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 作业过程 新课改理念 高中英语 课题型 苏霍姆林斯基 课题作业 终身学习 中学生
年,卷(期) wldh_2011,(10) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G633.3
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