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摘要:
目前,我国新课程改革已全面展开,新课程改革给教师带来了严峻挑战,也提供了机遇,每位教师都应在这场改革中更新观念。观念不更新,教学改革就无从谈起,所以,树立新的教学观殊为必要。
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偏差
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课程的教学观
来源期刊 决策探索 学科 教育
关键词 新课程改革 教学观 更新观念 教学改革 教师
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 45-45
页数 分类号 G420
字数 1951字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5417.2011.18.024
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教学观
更新观念
教学改革
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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出版文献量(篇)
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