初中生英语口语交流能力的培养策略

• 作者: 范书房
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语课程标准 口语交流能力 培养策略 初中生 全日制义务教育 基础教育阶段 口语表达能力 运用能力
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 39-39,41
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.20.018

摘要

《全日制义务教育英语课程标准》明确提出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言的运用能力，初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息，并陈述自己的意见。但现实情况是，许多初中生的口语表达能力与课程标准中的要求有较大的差距。究其原因，主要是学生存在心理障碍、口语教学被弱化、缺乏口语检测手段。