浅谈中国小班化教育存在的问题及对策

• 作者: 黄璜
• 来源期刊: 商业文化(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教育 问题 原因 对策研究
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 323-324
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文对小班化教育的起源、概念以及特征进行了初步的阐述;简单叙述了中国小班化教育的概况;指出中国推行小班化教育过程中存在的问题,如:师资队伍不完善,教育经费欠缺,家庭支付能力有限,课程体系不协调,缺乏深入的理论研究,教育效益现存在差异等;并结合这些问题分析了其产生原因,例如:小班化教育对教师的数量和质量要求更高,经费投入巨大,收费较高,缺乏相应教材,没有专业的研究机构,各地经济发展水平不平衡等;最后针对这些原因提出了解决对策,包括:加强师资培训、保证教师质量,开拓财源、增加投入,调整收费标准,协调地区差异,优化课程编排、编写对应教材.组建专门的小班化教育研究机构,试点先行、由点到面、逐步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄璜	郑州大学马克思主义学院	5	0	0.0	0.0