优化课堂 激活课堂 高效课堂

• 作者: 沈士萍
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 激活 高效
• 年，卷（期）: xyjy_2011,（6）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.35

摘要

新课程背景中课堂教学评价已经将关注的重心从教师的“教”转向学生的“学”。教师必须换位思考，树立“以人为本”的思想，多站在学生的角度思考问题，不仅思考学生要学些什么，应该怎么学，还应该思考学生更愿意在什么状态，什么环境下学，并且是愉快的、高效率的学习，想尽一切办法调动学生学习的积极性和主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈士萍		2	0	0.0	0.0