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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
现代性的发展实质上是一个工具理性不断扩展的过程,工具理性的核心则是片面强调手段的高效率,而不管目的的恰当、合理与否.若教育也在片面追求多快好省、时间观念的高度强化,将使教师缺少等待意识,不能正确地看待学生课堂上的表现,忽视学生身心发展和教育的客观规律.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析教师树立等待意识的必要性
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教师 等待意识 未特定化
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 23-24
页数 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.08.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱少旭 西南大学教育学院 9 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
等待意识
未特定化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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