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浅析教师树立等待意识的必要性
浅析教师树立等待意识的必要性
作者:
邱少旭
原文服务方:
基础教育研究
教师
等待意识
未特定化
摘要:
现代性的发展实质上是一个工具理性不断扩展的过程,工具理性的核心则是片面强调手段的高效率,而不管目的的恰当、合理与否.若教育也在片面追求多快好省、时间观念的高度强化,将使教师缺少等待意识,不能正确地看待学生课堂上的表现,忽视学生身心发展和教育的客观规律.
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
浅析教师树立等待意识的必要性
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
教师
等待意识
未特定化
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
教研园地
研究方向
页码范围
23-24
页数
分类号
G451.6
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2011.08.010
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邱少旭
西南大学教育学院
9
12
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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版权信息
全文
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教师
等待意识
未特定化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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