CDIO理念和学习型组织在工程教育中的尝试

• 作者: 何晶 刘辉 吴少华 王洪杰 高继慧
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 学习型组织 工程教育 创新 实践
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 3-4
• 分类号: G642.0
• 字数: 2735字
• 语种: 中文

摘要

国家作出了建设创新型国家、走新型工业化道路的战略选择,这对高等工程教育提出了更高的要求.针对目前高等教育中"重专业知识理论讲授","学生工程的实践能力、创新能力、团队协作能力和终身学习能力培养没有落到实处"的问题,提出借鉴CDIO理念和学习型组织的基本原则,以学生成长为主线,改进教学理念,整合工程教育的各个培养环节,使学生综合能力培养过程贯穿大学四年的始终,在实践中取得较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴少华	哈尔滨工业大学能源科学与工程学院	272	4355	33.0	51.0
2	刘辉	哈尔滨工业大学能源科学与工程学院	79	842	14.0	26.0
3	王洪杰	哈尔滨工业大学能源科学与工程学院	40	321	10.0	16.0
4	高继慧	哈尔滨工业大学能源科学与工程学院	67	526	13.0	20.0
5	何晶	哈尔滨工业大学能源科学与工程学院	6	11	3.0	3.0