初中物理教学中学生创造性思维的培养模式探究

• 作者: 蔡莲
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理学科 创造性思维 初中学生 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 55
• 分类号: O4-4
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维的培养模式是新时代素质教育的基本要求,而物理学科是一门实用性极强的学科,如果教师能在物理课堂教学时教法有效、组织得当,就能够很好的培养学生在物理学科学习时的创造能力.因此,本文从学习原则与学习方法等方面探讨了物理学习创造性思维的培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡莲		2	2	1.0	1.0