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构建有效教师培训模式的探讨
构建有效教师培训模式的探讨
作者:
严月娟
原文服务方:
基础教育研究
教师培训
培训模式
摘要:
教师培训是促进教师专业发展的一个重要措施.而当前我国教师培训工作普遍存在低效问题,要建立有效的教师培训模式,关键是要处理好以下几个问题:培训既要立足于当前教师的需求,又要着眼于教师未来的发展;对理论的讲授要和教学实践操作结合起来;注意教育理论的本土化;打破垄断的培训体制,使教师培训市场化;根据教师的差异,制定个性化的培训方案.
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篇名
构建有效教师培训模式的探讨
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
教师培训
培训模式
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
教师教育
研究方向
页码范围
20-22
页数
分类号
G451.2
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2011.08.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
严月娟
江汉大学教育学院
23
102
7.0
9.0
传播情况
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版权信息
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节点文献
教师培训
培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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