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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教师培训是促进教师专业发展的一个重要措施.而当前我国教师培训工作普遍存在低效问题,要建立有效的教师培训模式,关键是要处理好以下几个问题:培训既要立足于当前教师的需求,又要着眼于教师未来的发展;对理论的讲授要和教学实践操作结合起来;注意教育理论的本土化;打破垄断的培训体制,使教师培训市场化;根据教师的差异,制定个性化的培训方案.
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文献信息
篇名 构建有效教师培训模式的探讨
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教师培训 培训模式
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 20-22
页数 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.08.009
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1 严月娟 江汉大学教育学院 23 102 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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