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摘要:
面对中职电子电工专业学生的学习现状,面对新课改理念的全面推进,为了优化课堂教学结构,提高课堂教学的有效性,本文就以电工课堂教学模式进行了研究和尝试,即“问题探究式”的电工课堂教学模式,在教学实践中取得了一定的成效。
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慕课
实体课堂
融合
重构
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文献信息
篇名 问题探究式:在电工课堂教学中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 问题探究式 电工课 课堂教学 模式
年,卷(期) wldh_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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问题探究式
电工课
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