高中物理入门教学

• 作者: 胡俊涛
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 抽象 分析 推理 概括 想象
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-54
• 分类号: G633.7
• 字数: 1842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.056

摘要

高中物理研究的对象就比较复杂且抽象，通常要用定量的方法进行分析、推理和论证。这就要求学生应具有较强的分析、推理、概括和想象等思维能力；有较强的数学运算和文字表达能力；以及有与之对应的良好的学习方法、学习习惯和思维品质。这对于只有形象思维或有一定的抽象思维但尚处于经验型的高一学生来说，无疑是要求上一个高的“台阶”。本文就如何搞好高一物理教学谈谈自己的认识。

作者信息

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