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摘要:
所谓“大教务格局”就是指教务处不仅是教学计划的制定者和执行者,而且要集中履行教学管理、学员管理、学籍管理及计划外培训的工作职能,协调其他教辅职能部门为主体班培训服务,并通过调训计划草案的制定引导教研部的教学改革创新。地市级党校的客观条件和主体班的培训要求决定了构建“大教务格局”是推动教学改革创新的机制保障。
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文献信息
篇名 党校“大教务格局”
来源期刊 当代贵州 学科 教育
关键词 市级党校 教务处 教学计划 培训服务 改革创新 教学管理 学员管理 工作职能
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 支部园地
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G647.3
字数 1793字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
市级党校
教务处
教学计划
培训服务
改革创新
教学管理
学员管理
工作职能
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代贵州
周刊
1008-4967
52-1108/C
大16开
贵州省贵阳市南明东路10号(省委大院内)
1995
chi
出版文献量(篇)
26268
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