在基础护理实验教学中加强学生护患沟通能力的培养

• 作者: 朱炎斐
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 基础护理学 实验教学 护患沟通
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2527-2528
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.27.063

摘要

在基础护理学实验教学中,通过角色扮演法、模型练习、个别演示、改革评分标准等方法,让学生掌握操作时的护患沟通技巧,提高护生的护患沟通意识,培养护生的护患沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱炎斐	浙江大学城市学院医学与生命科学学院	2	11	2.0	2.0