调动学生兴趣,让学习的主观能动性开出灿烂之花

• 作者: 陈连芳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生兴趣 学习方法 主观能动性 语文教师 教学相长 教学活动 新课程标准 学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 新课改之我见
• 页码范围: 47-47
• 分类号: G633.2
• 字数: 2479字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准强调,教学是教与学的交往,是教学相长的一个过程。在这个过程中教师与学生都在分享彼此之间的思维、知识和经验,交流彼此之间的情感、体验和感悟,从而实现共同发展的目标。新课标强调要重视学生的学习能力和学习方法的培养,积极倡导＂自主、合作、探究＂的新型学习方式。学生是教学活动的主体,而教师是教学活动的设计者和学习的引路者。因此语文教师在教学实践中,要积极发

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈连芳		3	0	0.0	0.0