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摘要:
《语文课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把"丰富语言的积累"写进了教学目的,并用具体条款要求"注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯",要"积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得。”
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读指导策略
来源期刊 学生之友:小学版 学科 地球科学
关键词 语文课 阅读指导 小学 课程标准 课外阅读 教学目的 阅读习惯 学生
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 语文风采
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 N031
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
阅读指导
小学
课程标准
课外阅读
教学目的
阅读习惯
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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1612
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