广州某高校大学生对同性恋的认知与态度

• 作者: 田唤 范存欣 马绍斌
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 健康教育 认知态度 同性恋 学生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 24-26
• 分类号: G479|B848
• 语种: 中文

摘要

目的 了解大学生对同性恋的认知及态度,为高等院校开展相关内容的健康教育提供依据.方法 采用便利抽样方法,对广州市某高校在校大学生567名进行问卷凋查,比较不同性别、不同生源地、周围是否有同性恋的大学生对同性恋的认知及态度.结果 大学生对同性恋各项基本知识的知晓率为59.9%～70.8%.在某些项目上,不同生源地的大学生对同性恋的认知和态度差异均有统计学意义(P值均<0.05);在态度方面,女生对同性恋比男生更加宽容(P值均<0.05),与同性恋有过接触的大学生对同性恋的态度要正面积极(P值均<0.05).58.5%的大学生通过网络获取同性恋知识,17.1%的大学生通过学校课堂获取.87.9%的大学生希望进一步获取同性恋相关知识.结论 大学生对同性恋的态度是比较宽容的,但足对同性恋的认知还亟待提高.采取多种途径的健康教育是正确对待同性恋的重要举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范存欣	暨南大学医学院卫生学教研室	67	1428	22.0	36.0
2	马绍斌	暨南大学医学院医学心理与行为科学教研室	47	1343	20.0	36.0
3	田唤	暨南大学医学院医学心理与行为科学教研室	5	80	4.0	5.0