基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学中引导学生准确赏析《鸿门宴》中的人物形象并非易事,尤其是对刘邦、项羽两位主要人物的认识,学生难免会受到许多成见的影响,从而忽略文中所述的历史事实而存在误解,看法有失偏颇。笔者窃以为将人物形象置于历史的真实中赏析,不失为解决这一问题的好办法。
推荐文章
《鸿门宴》中“生彘肩”词义辨正浅析
鸿门宴
生彘肩
词义辨正
鉴赏诗歌中的人物形象
人物形象
分析
概括
初中历史教学中的人物赏析策略研究
初中历史
人物赏析
教学方法
思考建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将人物形象置于历史的真实中赏析——《鸿门宴》人物赏析之我见
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 《鸿门宴》 人物形象 历史事实 赏析 引导学生 主要人物 教学 项羽
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭咏 4 2 1.0 1.0
2 谭小鸽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《鸿门宴》
人物形象
历史事实
赏析
引导学生
主要人物
教学
项羽
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导