激活画面：让语言文字丰满起来

• 作者: 王侠
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语言文字 画面 激活 民族文字 语文教师 文字构成 语文课堂 文本对话
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 35-36,38
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.18.015

摘要

汉字之所以有着独特的魅力,是因为它有着区别于其他民族文字的最大特点——用指事、象形、形声、会意、转注、假借的方式造字。匠心独运的作者把这精灵般的文字天衣无缝地连在一起,变成一篇篇字字珠玑的精致美文。作为语文教师带领一帮学童,漫步在语言文字构成的一道道风景之中,这是多么诗意的幸福!但在当前的语文课堂上,常常见到师生共同蜻蜓点水,与文本对话浅尝辄止。