改变观念,改进方法,提高学生的计算能力

• 作者: 潘军丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 估算意识 情境教学 算法多样化 算法最优化
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 74
• 分类号: G622
• 字数: 2278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.069

摘要

数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一.本文结合自身教育经验,认为计算教学应该注意以下几个方面:加强学生的估算意识；将计算教学融入情境中；鼓励学生算法多样化；引导学生算法最优化.

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1	潘军丽		1	0	0.0	0.0