作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是一门宽领域、综合性、工具性、人文性很强的学科,语文新课程教学实施探究式教学模式,既符合学科的性质、规律和特点,又符合学生学习语文的特点。面对语文新教材,面对探究教学,作为语文教师要有清醒的认识,要做好从传统教育教学理念到现代教育教学理念的真正转变
推荐文章
小升初语文课堂教学方法衔接探究
语文课堂
教学方法
学习能力
语文课堂教学课件的设计浅析
信息技术
语文
整合
课件
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
职业学校语文课堂教学改革探究
教学活动
故事渗透
口语训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析语文课堂中的自主探究实验教学
来源期刊 阅读与鉴赏:中旬 学科 教育
关键词 语文课堂 实验教学 自主探究 教育教学理念 探究式教学模式 语文新课程 语文新教材 教学实施
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 新课改之我见
研究方向 页码范围 34-34,64
页数 分类号 G633.3
字数 2316字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱敬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
实验教学
自主探究
教育教学理念
探究式教学模式
语文新课程
语文新教材
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3610
总下载数(次)
2
总被引数(次)
622
论文1v1指导