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以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
盘活阅读课需找准切入点
阅读课
切入点
兴奋点
起始点
凝点
把握写作教学的切入点
积累
真情
细节
修改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 概率解题思维切入点
来源期刊 高中数理化 学科 数学
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 非常道
研究方向 页码范围 19-20
页数 分类号 O1
字数 2610字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何润盛 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
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