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摘要:
长期以来,在传统的化学课程复习过程中,学生缺乏学习的积极性、主动性、创造性,复习效率低下,无有效复习策略.本文针对初三化学复习策略单一,复习效果不佳的状况,探索了几种在教学中教学中较为有效的复习策略模式.
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初中化学
复习课
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原因
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中化学教学中的复习策略
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 化学教学 复习模式 有效互动
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 93
页数 分类号 G633.8
字数 2540字 语种 中文
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1 陈志红 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
复习模式
有效互动
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期刊影响力
时代报告(下半月)
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