作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
探究小学语文教学中的激励教学
小学语文教学
激励教学
具体应用
小学语文教学中情境教学的实施分析
小学语文
情境教学
课堂教学
实施分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学语文教学的“智慧教学”
来源期刊 教苑荟萃 学科 教育
关键词 语文教学 智慧 小学 语文教育 新课程标准 语文学习 教学要求 学生
年,卷(期) jyzz_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小五 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
智慧
小学
语文教育
新课程标准
语文学习
教学要求
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教苑荟萃
旬刊
出版文献量(篇)
4061
总下载数(次)
4
论文1v1指导