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摘要:
课堂教学是一门艺术,音乐课堂教学的成功与否关键在于教师课堂教学模式的创新,优亿音乐课堂教学模式,积极引导学生参与教学过程,这种艺术与教学的结合不仅要求教师自身音乐知识的积累,而且还要教师本身具有其他层面的知识拓展,从而形成音乐教学饱满的时代特征和现代教学要求.
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初中音乐
课堂教学
效率
策略
试论初中音乐课堂教学师生互动问题
初中音乐
音乐课堂
师生互动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中音乐课堂教学艺术初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 初中 音乐 课堂教学
年,卷(期) 2011,(27) 所属期刊栏目 体育与艺术教育
研究方向 页码范围 254
页数 分类号 G623
字数 2289字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.27.239
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1 陈紫玲 2 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
音乐
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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