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英语专业泛读课教学刍议
英语专业泛读课教学刍议
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摘要：
精读和泛读是西安工业大学外国语学院英语专业教学中两门必修课程，但是由于英语教学一直侧重于精读，严重忽视了泛读在整个教学过程中不可替代的作用。学生把大部分时间甚至全部时间都用来细究几篇课文，认为学好了课文就等于学好了英语，结果学生往往花费了大量的时间后学习效果却不明显……因此我们有必要纠正学生的错误认识，使学生重新认识泛读课程的重要性，从教学方法、教学环节等方面提高泛读课程教学效果。
推荐文章
英语专业泛读课如何避"短"
泛读
短处
跨文化交际框架下的英语专业泛读教学设计
跨文化交际
泛读课程
教学设计
“书潮”式英语专业泛读教学的功效
“书潮”
英语泛读
阅读动机
英语专业学生
英语专业翻译课教学现状及原因分析
英语专业
翻译教学
课程设置
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 英语专业泛读课教学刍议 | ||
| 来源期刊 | 环球市场信息导报（理论） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 泛读课 英语专业 教学效果 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 113 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
泛读课
英语专业
教学效果
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报：理论
主办单位：
中国社会科学院文献信息中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-4901
CN：
11-3459/F
开本：
出版地：
北京市建国门内大街5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6691
总下载数（次）
30
总被引数（次）
0
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