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摘要:
班主任胜任力的研究对于推进班主任工作的专业化和进一步推进素质教育有着重要意义,我国把胜任力研究成果用于教育领域,着重在教师胜任力的结构、未来教师胜任力测评技术等方面,而对中学班主任胜任力的研究较少.该文阐述了胜任力的含义,综述了我国中学班主任胜任力研究方法和研究成果.
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文献信息
篇名 我国中学班主任胜任力研究综述
来源期刊 科协论坛(下半月) 学科 教育
关键词 中学班主任 胜任力 班主任胜任
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育科学与人才培养
研究方向 页码范围 171-173
页数 分类号 G63
字数 4150字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3973.2011.03.099
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 重庆师范大学教育科学学院 20 46 3.0 6.0
2 赵超 重庆师范大学教育科学学院 3 22 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学班主任
胜任力
班主任胜任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
月刊
1007-3973
42-1341/G3
大16开
湖北省武汉市
1986
chi
出版文献量(篇)
10576
总下载数(次)
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