懂得通融，方能从容——课堂流行语的个案剖析

• 作者: 陆华山
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 新课堂 流行语 个案 从容 方能 思维能力 语文素养 教学风格
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2011,（12）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G622

摘要

如今的语文新课堂，教师的设问不再单一封闭，不再钻牛角尖，取而代之的是开放化、多元化的教学风格，这就在极大程度上解放了学生的大脑，使得学生的思维长时间处于积极活跃的状态，对于学生的思维能力、语文素养的整体提升起到了重要的作用。“此时此刻，你最想对某人说些什么”便是我们在新课堂中耳熟能详的一句经典的设问台词，久而久之，便成了课堂“流行话语”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆华山		46	5	1.0	1.0