作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今的语文新课堂,教师的设问不再单一封闭,不再钻牛角尖,取而代之的是开放化、多元化的教学风格,这就在极大程度上解放了学生的大脑,使得学生的思维长时间处于积极活跃的状态,对于学生的思维能力、语文素养的整体提升起到了重要的作用。“此时此刻,你最想对某人说些什么”便是我们在新课堂中耳熟能详的一句经典的设问台词,久而久之,便成了课堂“流行话语”。
推荐文章
基于新闻语料的流行语量化分析
流行语
新词
统计
新闻语料
浅析流行语对社会文化的影响
流行语
网络语言
社会文化
探析网络流行语"卖萌"
'萌'
'萌え'
'卖萌'
近五年来网络流行语的特点探究
网络流行语
特点
微文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 懂得通融,方能从容——课堂流行语的个案剖析
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 新课堂 流行语 个案 从容 方能 思维能力 语文素养 教学风格
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆华山 46 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课堂
流行语
个案
从容
方能
思维能力
语文素养
教学风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
论文1v1指导