如何提升高校音乐专业学生对古筝作品“标题”的理解

• 作者: 潘玲玲
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 高校音乐专业 古筝 作品标题 理解
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 216-217
• 分类号: J605
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.11.158

摘要

古筝作品都是标题音乐,标题与作品内容之间具有相对明确的指向关系。在指导高校音乐专业学生在学习和演奏古筝作品时,教师宜提升他们对作品标题的理解,并调动其想象力,以便增加其演奏古筝作品的艺术表现力和审美感染力。为此,教师应深刻分析作品产生的时代背景,从历史的角度来把握作品的风格;引导学生用心体会作品意境,与作曲家发生共鸣;鼓励创造性思维,避免用＂正确＂或＂错误＂的概念来评判学生对标题的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘玲玲	江苏省盐城师范学院音乐学院	1	0	0.0	0.0