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摘要:
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制.本文从元认知策略出发,探讨了元认知策略在英语阅读活动中的应用,即计划策略,监控策略,评估策略.同时指出要想成为一个好的读者,要想有较高的阅读理解水平,就必须积极监控自己的阅读活动,也就是在阅读活动中有效地运用元认知策略.
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文献信息
篇名 元认知策略在英语阅读活动中的作用
来源期刊 金山 学科
关键词 元认知策略 英语阅读 作用
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 百家争鸣
研究方向 页码范围 149,148
页数 分类号
字数 2836字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.11.136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 笪冬梅 三峡大学外国语学院 27 21 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
元认知策略
英语阅读
作用
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
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