营造亲和氛围 培养阅读情感

• 作者: 上官新端
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 阅读情感 《小学语文课程标准》 学生阅读 亲和 作者情感 学习知识 获取信息
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 17-17
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

阅读是学习知识,获取信息的主要途径,是使学生精神得到成长和丰富生存能力的重要手段,阅读是架设在学生和作者情感之间的桥梁,通过阅读、感悟,学生能够体会作者在文章中所蕴涵的情感,能够与作者情感产生共鸣,从而培养学生的语文素养,在《小学语文课程标准》中,对低、中、高年级的阅读教学目标中,都把阅读教学中学生阅读能力的培养作为学习的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	上官新端	福建省安溪县祥华乡中心学校	4	1	1.0	1.0