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摘要:
班主任是一个班的管理者和组织者,在班风、学风上都起着主导作用。同时是联系学校、家庭、社会三方面教育的桥梁和纽带,又是促进各方面教育因素形成合力的直接实践者。要管理好一个班集体,除了要有爱心、耐心、恒心外,还要讲究管理艺术,同时要善抓主要矛盾,这样才能达到事半功倍。
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文献信息
篇名 班主任工作的管理艺术
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 班主任工作 管理艺术 教育因素 形成合力 事半功倍 组织者 管理者 实践者
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 德育广场
研究方向 页码范围 10-10
页数 分类号 G451.6
字数 1573字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
管理艺术
教育因素
形成合力
事半功倍
组织者
管理者
实践者
研究起点
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期刊影响力
师道·教研
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