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摘要:
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对构建主义学习理论下的大学英语教改反思
建构主义
情景
教学模式
要素
人本主义学习理论影响下的教师角色转化
人本主义
教师角色
促进者
建构主义学习理论与临床医学教学
建构主义
临床医学
教学
建构主义学习理论在生物教学中的应用
建构主义
学习理论
生物教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对构建主义学习理论下的大学英语教改反思
来源期刊 品牌:理论月刊 学科 教育
关键词 建构主义 情景 教学模式 要素
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔童 河北联合大学轻工学院 27 2 1.0 1.0
2 周冠辰 河北联合大学轻工学院 14 66 1.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
情景
教学模式
要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌:理论月刊
其它
出版文献量(篇)
7247
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28
总被引数(次)
0
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