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摘要:
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对构建主义学习理论下的大学英语教改反思
建构主义
情景
教学模式
要素
人本主义学习理论影响下的教师角色转化
人本主义
教师角色
促进者
建构主义学习理论与临床医学教学
建构主义
临床医学
教学
建构主义学习理论在生物教学中的应用
建构主义
学习理论
生物教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对构建主义学习理论下的大学英语教改反思
来源期刊 品牌:理论月刊 学科 教育
关键词 建构主义 情景 教学模式 要素
年,卷(期) ppllyk_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔童 河北联合大学轻工学院 27 2 1.0 1.0
2 周冠辰 河北联合大学轻工学院 14 66 1.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
情景
教学模式
要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌:理论月刊
其它
出版文献量(篇)
7247
总下载数(次)
28
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