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摘要:
当今国际社会竞争是人才的竞争,教育在这场竞争中起关键作用.我国的高中教育是义务教育向高等教育过渡的桥梁,应尽可能培养学生多方面的能力.随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学,如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题.本文试对高中历史教学发展的特点和现状进行论述及分析,进一步提出对高中历史教学的几点思考.
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对高中历史教育教学方法的几点思考
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基于核心素养下对高中历史教学的思考
核心素养
高中历史
教学
高中历史有效教学的思考与实践
高中历史
有效教学
思考
实践
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关键词云
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文献信息
篇名 试对高中历史教学的几点思考
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 高中 历史教学 思考
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 133
页数 分类号 G633.51
字数 2456字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
历史教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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