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摘要:
对学生进行孝德教育,是历史教学的三大任务之一,也是初中历史教学所具有的重要的社会功能.因此,历史教师对历史教学渗透孝德有充分的、深刻的认识,并形成一种职业习惯.对学生开展新孝德教育.具体可从三个方面切入:感恩、孝亲、敬长;教师要做学生的榜样,同时教师要有宏博、专精、扎实的知识功底,熟练掌握教育学科知识和教学技能,才能在渗透孝德中不断启迪学生心智,碰撞出思想的火花.
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文献信息
篇名 初中历史教学中孝德教育初探
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 孝德教育 感恩 孝亲 敬长 知识功底 教学技能
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 G4
字数 1469字 语种 中文
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孝德教育
感恩
孝亲
敬长
知识功底
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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