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摘要:
小学英语的阅读教学虽然进行了大量阅读训练和方法的指导,但学生使用英语环境狭小,利用率低,阅读能力没有得到大幅提高.教师应掌握一些信息技术的应用技巧,在阅读教学中充分发挥其优势,为学生创设模拟情景,使学生乐学、爱学.
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阅读教学
信息技术与小学语文阅读教学整合
现代信息技术
阅读教学
教学方式
信息技术与小学语文阅读教学的深度融合
小学语文
阅读教学
信息技术
深度融合
融合对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与小学英语阅读教学初探
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词 信息技术 英语阅读教学 模拟情景
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方明霞 5 4 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
英语阅读教学
模拟情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
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