激发兴趣创新方法提高识字效率

• 作者: 刘学平 唐旺
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 识字效率 创新方法 激发兴趣 《语文课程标准》 语言实践活动 识字教学 语言训练 语文能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂连线
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G623.2
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望，可以让学习汉字变得更轻松、更主动。在课堂上，在有关字词句篇的教学中，教师应确保学生有大量的时间去进行听、说、读、写的语言实践活动，并力求语言训练的过程有艺术性，这样才能切实提高学生的语文能力，增强他们的语文素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学平		2	0	0.0	0.0
2	唐旺		2	0	0.0	0.0