中职服装专业服装设计“四阶段”教学法试验

• 作者: 高松
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 中职服装设计 “四阶段”教学 改革
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 183-184
• 分类号: G712
• 字数: 4524字
• 语种: 中文

摘要

传统的服装设计教学分为两个阶段：第一阶段是把素描、色彩、服装图案、服装人体作为美术基础；第二阶段为服装设计的理论教学。我们经过改革，把服装教学分为“四个阶段”：第一阶段为素描、色彩、服装人体、服装图案等技能强化练习，提高服装设计的基本功；第二阶段为服装设计基础理论，通过基础理论的学习学会审美、学会设计服装；第三阶段为服装设计与工艺、制图的结合，运用三科相融的教学法提高学生的综合能力；第四阶段为服装设计与市场需求相结合的实践，使学生能够把握市场需求。通过这样的“四阶段”设计教学法，学生的设计水平有了明显提高，也更能适应企业的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高松		1	1	1.0	1.0