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摘要:
青少年是思维发展的最重要阶段.在这一阶段他们能否有创造性思维,对他们将来能否成为优秀运动员至关重要.为了加强对运动员创造性思维能力的培养,必须强化运动员的文化教育、自主意识与创造意识,运动员必须进行训练反思,要进行个性化的训练,尤其要培养运动员的发散性思维能力.
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物理教学中加强创造性思维能力的培养
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数学认知结构
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主要因素
心理品质
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 青少年足球训练应加强创造性思维能力培养
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 青少年 运动员 足球 创造性思维
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 40-41
页数 分类号 G843
字数 3216字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅珊 重庆理工大学体育教学部 9 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
运动员
足球
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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26836
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