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摘要:
随着教育教学的改革,大学外语的评价方法也要顺应改革的需要本着培养学生能力的态度采用更为合理科学的评估体系.本文阐述了终结性评价和形成性评价体系对英语课堂教学的作用及其对学生学习外语的影响.
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高职高专英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 形成性评价在大学外语教学中的作用
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 终结性评价 形成性评价 大学英语教学
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 149-150
页数 分类号 H319.3
字数 2899字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王旭华 江苏食品职业技术学院外语系 14 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
终结性评价
形成性评价
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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