善待发言错误的学生

• 作者: 黄小燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭文化 知识结构 价值取向 横加指责 教育科学研究所 独特体验 创造思维 心灵碰撞 发散性 孺子亭
• 年，卷（期）: jsblxxk_2011,（12）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】学生由于知识结构、生活经历、情感体验、家庭文化背景等不同,在课堂上也就有着参差不齐的表现,接受新知识也有先后快慢之分。对待学生的发言错误,有的教师视为洪水猛兽,唯恐避之不及,或者快刀斩乱麻,以一个"错"字堵住学生的嘴,或者叫发言错误的学生立即坐下,让优秀的学生来说出正确答案,或

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小燕		1	0	0.0	0.0