提升应用写作教学实效性之对策研究

• 作者: 郝世英
• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 生物学
• 关键词: 应用写作 课堂教学 教学策略 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法研究
• 页码范围: 241-242
• 分类号: Q813.11
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

应用写作教学以培养学生掌握应用文写作的基本理论和一般规律，培养学生具有良好的应用写作思维及写作能力为基本教学目标。要在有限的教学时数内达到预期的教学目标，让学生获得进步与发展，就要在教学内容、教学方法等方面不断研究探索，以提升教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝世英		9	5	1.0	2.0