APN排班工作职责作为实习目标的临床护理教学效果初探

• 作者: 林婉萍 黎建敏
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 目标 临床实习 教学 护理 APN排班
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 120-122
• 分类号: R4
• 字数: 2646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2011.01.044

摘要

目的 探讨APN排班工作职责作为实习目标的临床教学效果.方法 将2届护理实习生37人分为观察组和对照组:观察组(n=15)应用APN排班目标计划,对照组(n=22)应用周目标计划,对比2组护理实习生的出科考核成绩.结果 问答题分数:观察组为(19.80±8.33)分,对照组为(14.81±3.54)分,P＜0.05;基础护理操作分数:观察组为(86.46±4.46)分,对照组为(81.36±6.07)分,P＜0.01,差异均有统计学意义.结论 APN排班工作职责作为实习目标使临床护理实习生更能理论联系实际,达到提高临床护理教学效果.